今天心血来潮,想给孩子们整点儿不一样的,就琢磨着弄个“小老鼠过河”的游戏。这名字一听就有趣,孩子们肯定喜欢!
动手准备材料
我先是在家里翻箱倒柜,找出几块以前做手工剩下的硬纸板。这些纸板就是小老鼠的“船”!我还准备一些小木棍,当作“船桨”。还得有个“河”才行,我用一块蓝色的布铺在地上,一条波光粼粼的小河就出现!为让游戏更有趣,我还准备一些小零食,当作小老鼠成功过河的奖励。
设计游戏规则
材料准备好,接下来就是想想怎么玩。我琢磨着,得让孩子们动动脑筋,自己想办法让小老鼠过河。于是我设计几个小关卡:
- 第一关:纸板太大,小老鼠“站”不稳,得想办法把纸板变小。
- 第二关:没有“船桨”怎么办?孩子们得自己寻找合适的替代品。
- 第三关:小老鼠太多,“船”太小,一次只能过几只,剩下的怎么办?
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开始实践,孩子们玩疯!
一切准备就绪,我把孩子们召集过来,跟他们说“小老鼠过河”的故事,然后宣布我们要一起玩这个游戏!孩子们一听,眼睛都亮,一个个跃跃欲试。
我先给他们演示一遍,把“小老鼠”(用小玩偶代替)放在纸板上,然后用小木棍划呀划,成功把“小老鼠”送到对岸。孩子们看得可认真,一个个摩拳擦掌,迫不及待地想要自己试试。
第一关开始!孩子们拿到大纸板,立马就发现问题。有的孩子直接把纸板折小,有的孩子用剪刀把纸板剪成合适的大小,还有的孩子干脆把纸板撕成小块……哈哈,真是八仙过海,各显神通!
第二关,没有“船桨”,孩子们更是脑洞大开。有的孩子用手划,有的孩子用小木棍,还有的孩子居然找到几片树叶当“船桨”!看着他们认真的小模样,我真是乐开花。
第三关,小老鼠太多,“船”太小。孩子们开始商量起来,有的说分批过河,有的说几只小老鼠挤一挤,还有的说干脆再造几艘“船”…… 看着他们你一言我一语,认真讨论的样子,我心里别提多欣慰。
分享与总结
所有的小老鼠都成功过河!孩子们欢呼雀跃,脸上洋溢着成功的喜悦。我给每个孩子都发小零食作为奖励,他们开心极!
通过这回“小老鼠过河”的游戏,孩子们不仅锻炼动手能力和解决问题的能力,还学会合作与分享。看着他们开心的笑脸,我觉得这回的实践真是太有意义!下次,我还得继续琢磨更多有趣的游戏,让孩子们在玩中学,学中乐!