今天这事儿，也没啥特别计划。就是想着，大班的孩子们嘛得让他们自己多动动手，多玩玩，别老是老师说啥就是我就琢磨着弄个“自主游戏”的活动。
第一步，当然是准备家伙事儿！
我可没少费心思，翻箱倒柜的，把幼儿园里能用上的东西都给扒拉出来。有啥？
- 积木，各种颜色、各种形状的，堆一大堆；
- 小汽车，孩子们最喜欢的，还特意找几个带遥控的；
- 娃娃家，小锅小碗小勺子，还有几个洋娃娃；
- 画笔、彩纸，喜欢画画的孩子也能玩得开心；
- 还有一些个啥轮胎、垫子、绳子啥的，想着孩子们能想出啥新奇的玩法。
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东西准备好，接下来就是咋玩。
布置场地，让孩子们自己选！
我把这些个东西，分门别类地在教室里摆积木区、汽车区、娃娃家……每个区域都弄得挺宽敞，让孩子们能玩得开。
然后，我就跟孩子们说：“孩子们，今天咱们玩个不一样的！这些东西，你们想玩啥就玩想咋玩就咋玩！但是，要注意安全，别打架，别抢东西！”
孩子们一听，眼睛都亮！一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
观察孩子们，随时“出手”！
孩子们开始玩，我就在旁边看着。这可不是闲着没事干，得仔细观察每个孩子的表现。
有的孩子喜欢搭积木，搭得可高，还挺有模有样的；有的孩子喜欢玩汽车，你追我赶的，玩得可疯；有的孩子喜欢过家家，学着大人的样子，还挺像那么回事儿……
也有的孩子会遇到困难。比如，积木搭不稳，汽车开不动，或者几个孩子抢一个玩具……这时候，我就得“出手”。
我会过去帮他们一把，引导他们解决问题。比如，教他们怎么搭积木更稳当，怎么让汽车开得更快，或者怎么跟其他小朋友一起玩。
整个过程，我尽量不干涉孩子们，让他们自己去探索，去尝试，去解决问题。
大家一起乐呵乐呵！
玩一段时间，孩子们也玩得差不多。我就把他们召集起来，让他们说说自己都玩些是怎么玩的，遇到啥问题，又是怎么解决的。
孩子们你一言我一语，说得可热闹。有的说自己搭个城堡，有的说自己开个赛车比赛，有的说自己做顿饭……
听着孩子们兴奋的讲述，我心里也美滋滋的。这节“自主游戏”课，算是成功！
通过这回活动，孩子们不仅玩得开心，还学会自己选择、自己探索、自己解决问题。这比啥都重要！
这回也发现一些需要改进的地方,我会继续努力,让孩子们能够有更好的游戏体验!
