今天这篇分享,可是我当幼儿园老师这么些年,实践出真知的小总结——咋带着大班的娃们在屋里头玩得开心,还能学到东西。
话说回来,带大班的娃可真不容易,一个个猴精猴精的,你得变着花样儿的哄他们。之前我也是各种查资料,看人家咋弄的,但总觉得纸上谈兵,差点意思。后来我就琢磨,干脆自己上手,边实践边记录,今儿就来跟大家唠唠。
第一次尝试:摸着石头过河
我心里也没底,就选个简单的——“听口令拍球”。
- 目标嘛就是让娃们熟悉熟悉拍球的动作,能分清快拍和慢拍,还能跟着节奏动起来。
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我先是给娃们讲讲啥是快拍,啥是慢拍,然后自己示范几下。你别说,这帮小家伙学得还挺快,一个个瞪大眼睛瞅着,小手也跟着比划。
可真到自己拍的时候,问题就来。有的娃力气太大,球直接飞出去;有的娃又太小心,球都弹不起来;还有的娃,压根儿不听口令,自己在那儿瞎拍……
那场面,真是热闹(混乱)得很!
改进策略:分组进行,各个击破
第一次尝试,虽然有点乱,但也让我发现问题。我寻思着,不能一锅端,得把娃们分成几组,一个个来。
于是我把娃们分成“小老虎队”、“小兔子队”和“小猴子队”,每队选个小队长,负责监督和指导。我,就轮流到各个小组去,手把手地教他们咋拍球。
这回效果就好多,娃们有竞争意识,一个个都认真起来。而且小组内还可以互相学习,互相帮助,进步更快。
增加趣味性:玩点儿不一样的
光拍球,时间长娃们也觉得没劲。我就琢磨着,得加点儿料!
我找来几把小椅子,摆成一排,让娃们坐在上面传球。这个游戏叫“坐传球”,既能锻炼娃们的上肢力量,还能培养他们的合作意识。
你还别说,这帮小家伙玩得可嗨!一个个争着抢着要传球,生怕落后。看着他们那股认真劲儿,我心里也乐开花。
更进一步:挑战平衡感
玩一段时间“坐传球”,我又想,能不能再加点儿难度?
我找来几块木板,搭成简易的平衡木,让娃们拿着东西走过去。这可把他们难坏,一个个小心翼翼的,生怕掉下来。不过经过反复练习,大部分娃都能顺利通过。
这个游戏,不仅锻炼娃们的平衡能力,还让他们学会克服困难。看到他们从一开始的胆怯,到后来的勇敢,我真是打心眼里为他们高兴!
最终成果:寓教于乐,收获满满
经过这一系列的实践和改进,我这套室内游戏活动教案也算是成型。娃们玩得开心,我也教得省心,更重要的是,他们在玩的过程中,不知不觉地就学到东西。
看看他们现在反应敏捷,动作控制能力强,还体会到游戏的乐趣,并且各个性格开朗乐观,跟谁都能用普通话交流无障碍!
所以说,实践出真知!当老师的,就得多琢磨,多尝试,才能找到最适合娃们的方法。这篇分享,也算是我这段时间的一点小小心得,希望能给各位同行们一点儿启发!