今天咱来聊聊，我是咋带着一帮小屁孩，捣鼓出一个“结构游戏停车场”的。这可不是随便搭积木，里头门道还不少！
我是这么想的：得让孩子们先对停车场有个概念？于是我带着他们，先在咱小区里头转悠一圈，好好瞅瞅真实的停车场长啥样。孩子们那是相当兴奋，叽叽喳喳问个不停：“老师，这白线是干啥的？”“老师，那个杆子为啥会抬起来？”我，就一一给他们解答，顺便还教他们认识各种各样的汽车，大卡车、小轿车、公交车……
回到教室，我可没闲着。我找来一堆材料：有纸箱子、有积木、有彩笔、还有小汽车玩具。我跟孩子们说：“咱们就用这些东西，来搭一个咱们自己的停车场！”
孩子们一听，那叫一个跃跃欲试！我把他们分成几个小组，每个小组都发材料。我可不是让他们瞎搭，我先给他们看几张停车场的图片，跟他们讲讲停车场的构造：要有入口、出口、停车位、行车道……
然后，就放手让他们自己干！你别说，这帮小家伙，还真有两下子。有的用纸箱子剪成停车位的样子，有的用积木搭起停车场的框架，还有的用彩笔在地上画出停车线和箭头……
中间也遇到不少问题。有的组搭的停车场太小，小汽车都停不进去；有的组搭的入口太窄，大卡车过不去；还有的组，干脆把入口和出口搞混……
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这时候，我就得“出马”。我可不是直接告诉他们答案，而是引导他们自己去发现问题、解决问题。我会问他们：“你们看看，这样搭，小汽车能开进去吗？”“你们觉得，入口和出口应该在什么位置？”
孩子们通过讨论、尝试，慢慢地把问题都解决。每个小组都搭出一个像模像样的停车场！
成果展示
- 整齐的停车位：孩子们用纸板和彩笔，画出一个个整齐的停车位，还用箭头标明行车方向。
- 结实的框架：用积木搭起来的框架，能稳稳地撑住整个停车场。
- 逼真的场景：孩子们还用小汽车玩具，在停车场里“模拟”停车，玩得不亦乐乎。
通过这回活动，孩子们不仅学会搭建停车场，还锻炼动手能力、团队合作能力，更重要的是，他们体验到创造的乐趣！看着他们兴奋的小脸，我这心里，也是美滋滋的！
