今天跟大家唠唠我最近捣鼓的幼儿园中班游戏活动教案，说起来都是一把辛酸泪，但搞定的时候，成就感那叫一个爆棚！
我接到这个任务的时候，脑子嗡嗡的。幼儿园中班！这群小祖宗可不好伺候，得让他们玩得开心，还得有点教育意义，简直是Mission Impossible！
第一步：确定主题
我寻思着，中班的小朋友，对啥感兴趣？吃的？玩的？还是故事？后来一拍脑门，决定从“颜色”入手。颜色认知是基础，而且颜色游戏可塑性强，能变出很多花样来。定方向，心里就踏实一半。
第二步：素材收集
有主题，就开始疯狂收集素材。我把家里所有能用上的东西都翻个底朝天：彩纸、颜料、彩笔、积木、甚至还有我女儿小时候的玩具。网上也搜罗一大堆相关的游戏和活动，什么“颜色分类”、“颜色配对”、“颜色涂鸦”等等，全都一股脑儿地塞进脑子里。
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第三步：教案设计
这才是最关键的一步。我把收集来的素材，按照“热身-展开-高潮-结束”的逻辑，一点点地串起来。
- 热身：先来个“颜色歌”或者“颜色手指谣”，让小朋友们动起来，调动气氛。
- 展开：
- 颜色分类：把各种颜色的玩具、积木混在一起，让小朋友们按照颜色分类。
- 颜色配对：准备一些颜色卡片，让小朋友们找到和卡片颜色一样的物品。
- 颜色涂鸦：给小朋友们发彩笔和白纸，让他们自由涂鸦，想画什么就画什么。
- 高潮：玩一个“颜色寻宝”游戏。我事先把各种颜色的卡片藏在教室的各个角落，让小朋友们去找，找到后说出卡片的颜色。这个环节最能调动小朋友们的积极性，他们会满教室跑，特别兴奋。
- 结束：一起唱一首“彩虹歌”，或者给小朋友们发一些小贴纸，作为奖励。
第四步：实践检验
光说不练假把式！我找个机会，把我设计的教案拿到我女儿的幼儿园去试讲一次。结果嘛喜忧参半。
- 好的方面：小朋友们对“颜色寻宝”游戏特别感兴趣，玩得不亦乐乎。
- 不足之处：有些小朋友对“颜色分类”和“颜色配对”的游戏兴趣不大，容易走神。
第五步：修改完善
根据实践结果，我赶紧对教案进行修改。
- 把“颜色分类”和“颜色配对”的游戏时间缩短，增加一些趣味性，比如用儿歌或者故事来引导。
- 增加“颜色混合”的环节，让小朋友们体验不同颜色混合在一起会变成什么颜色，激发他们的好奇心。
最终版教案：
经过几轮修改，最终版的教案总算出来。
- 活动名称：《五彩缤纷的世界》
- 活动目标：
- 认识红、黄、蓝、绿等基本颜色。
- 能够区分和分类不同颜色的物品。
- 培养对色彩的兴趣和审美能力。
- 活动准备：
- 各种颜色的卡片、玩具、积木、彩笔、白纸。
- 音乐播放器和儿歌。
- 小贴纸。
- 活动过程：
- 热身：唱“颜色歌”或“颜色手指谣”。
- 展开：
- 颜色分类：用儿歌或故事引导，将不同颜色的物品分类。
- 颜色配对：找到和颜色卡片相同的物品。
- 颜色涂鸦：自由涂鸦。
- 颜色混合：体验不同颜色混合后的变化。
- 高潮：玩“颜色寻宝”游戏。
- 结束：唱“彩虹歌”，发小贴纸。
这回设计教案的经历，让我受益匪浅。
- 要解小朋友的兴趣：只有解他们的兴趣，才能设计出他们喜欢的游戏。
- 要注重实践：实践是检验真理的唯一标准，教案写得再也要经过实践的检验。
- 要不断修改完善：没有完美的教案，只有不断修改完善，才能让教案更符合实际情况。
希望我的分享对大家有所帮助！也欢迎大家多多交流，一起进步！
