大家今天跟大家伙儿分享一下我最近带小班孩子们做音乐律动游戏的一些事儿。
我琢磨着，小班的孩子们刚接触这些，得找点他们感兴趣的。我想到平时孩子们都喜欢模仿小动物，就决定从这儿入手。于是我翻箱倒柜找一堆跟小动物有关的音乐和绘本。
准备阶段：
- 我选几首节奏明快、旋律又好听的儿歌，比如《小鸭子》、《小猫咪》之类的。
- 我还找一本叫《跟着我走》的绘本，里面讲的就是各种小动物一个跟着一个走的，特别有意思。
- 我还提前带着孩子们认识各种小动物，让他们学着拍拍手。
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热身活动：
上课的时候，我先放一段轻松的音乐，带着孩子们一起拍拍手、跺跺脚，扭扭屁股，让他们先活动活动身体，也熟悉一下节奏。
“小动物走路”游戏
等孩子们都进入状态，我就开始放《小鸭子》的音乐，然后学着鸭子走路的样子，摇摇摆摆地在教室里走。孩子们一看我这样，都觉得好玩，也跟着学起来。我一边走，一边鼓励他们：“看，小鸭子就是这样走路的，屁股一扭一扭的，真可爱！”
我又换《小猫咪》的音乐，带着他们学小猫走路，轻轻地、静静地走。我还提醒他们：“小猫走路可是没声音的，我们也要轻轻的，不要吵到别人。”
“跟着我走”游戏
玩一会儿“小动物走路”，我又拿出那本《跟着我走》的绘本，给孩子们讲里面的故事。讲到小鸭子的时候，我就带着他们学鸭子走；讲到小猫的时候，就带着他们学小猫走。孩子们都特别投入，一个个都变成可爱的小动物。
“悄悄话”游戏
我还跟孩子们玩一个“悄悄话”的游戏。我放一段比较舒缓的音乐，让孩子们找一个好朋友，互相说悄悄话。我告诉他们：“说悄悄话的时候，声音要小小的，只有你们两个人能听到。”
结束部分：
一节课下来，孩子们都玩得特别开心。看着他们兴奋的小脸蛋，我也觉得特别有成就感。这回的音乐律动游戏，不仅让孩子们活动身体，还让他们在模仿中学习，在游戏中感受到快乐。我觉得，这样的活动，以后还可以多搞搞！
今天的分享就到这儿。下次有啥好玩的，再来跟你们唠嗑！
