今天可把我给忙坏！不过忙得开心，忙得有成就感！跟你们分享一下我今天捣鼓的这个小班角色游戏——“玩具店”。
灵感来源
话说，现在的小屁孩哪个不爱玩具？家里玩具一大堆，还总想要新的。我就琢磨着，干脆在幼儿园里弄个“玩具店”的角色游戏，让他们自己体验一把当老板和顾客的感觉。
准备工作
这准备工作可真不少。我得把教室给布置起来。
- 收集玩具：我发动家长们把家里闲置的、干净的玩具都贡献出来，还真不少，各种各样的都有！
- 制作货架：我找几个纸箱子，用彩纸一包装，再贴上点卡通图案，像模像样的“货架”就有！
- 准备“钱币”：我用硬纸板剪些圆形、方形的“钱币”，还用彩笔画上数字，这可是“流通货币”！
- 制作招牌：我找块大纸板，写上“快乐玩具店”，再画上几个可爱的玩具，往门口一挂，齐活！
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游戏开始
孩子们一进教室，眼睛都直！一个个兴奋得不得。
我先跟他们讲讲游戏的规则：
- 选几个小朋友当“售货员”，负责卖玩具、收钱。
- 其他小朋友当“顾客”，拿着“钱币”去买自己喜欢的玩具。
- 要学会用礼貌用语，比如“你好”、“请问”、“谢谢”、“再见”之类的。
还有点乱哄哄的，有的小朋友抢着当“售货员”，有的小朋友拿着“钱”不知道怎么买。我赶紧过去引导：
- “售货员”要轮流当，不能抢。
- “顾客”要排队，一个一个来。
- “售货员”要主动介绍玩具，比如“这个小汽车可好玩，可以跑得很快！”
- “顾客”要学会问价钱，比如“这个小熊多少钱？”
渐入佳境
慢慢地，孩子们就玩得越来越顺溜。“售货员”们像模像样地介绍着玩具，还帮着“顾客”挑选。“顾客”们也学会用“钱”买东西，还知道要说“谢谢”。
看着孩子们开心的笑脸，我这心里也美滋滋的。这可不仅仅是个游戏，还能培养孩子们的社交能力、语言表达能力，还能让他们学会分享、合作，真是一举多得！
游戏结束
玩一段时间，我宣布游戏结束。孩子们还意犹未尽！
我让“售货员”们把玩具都收放回“货架”上。“顾客”们把自己买到的玩具也收拾大家一起把教室整理干净。
一点小反思
今天这个“玩具店”游戏，总体来说还是挺成功的。不过也有一些地方需要改进：
- 玩具种类可以再丰富一些：下次可以增加一些益智类的玩具、图书之类的，让孩子们有更多的选择。
- “钱币”的面额可以再多一些：今天的“钱币”面额有点单一，可以增加一些大面额的，让孩子们学习简单的加减法。
- 可以增加一些互动环节：比如，可以让“售货员”搞个“促销活动”，或者让“顾客”之间进行“玩具交换”之类的。
今天的分享就到这里。希望对大家有所启发。下次再跟你们分享其他好玩的！
