今天这事儿，得从我带的那帮小屁孩儿说起。现在的娃，一个个精得跟猴儿似的，平时上课还算老实，一到自由活动时间，那可真是“群魔乱舞”，你追我赶，乱成一锅粥。
当老师的嘛当然希望孩子们玩得开心，但更重要的是得玩得安全、玩得有意义。我就琢磨着，得给他们整点儿“自主游戏”的活动，让他们自己选、自己玩，在玩中学点东西。
第一步，当然是“备课”。
我可没少翻资料，什么“让孩子在游戏中专注地跑”、“团队合作”、“探索发现”……这些词儿，我都快背下来。结合小班孩子的特点，我选几个我觉得还不错的游戏主题：
- “小袋鼠运果果”：练平衡、练跳跃，还能让孩子们知道合作。
- “报纸游戏”：用报纸玩花样，练投掷、跨跳，锻炼身体灵活性。
- “敲敲打打”：让娃们随便敲，听不同东西发出的声音，培养探索精神。
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第二步，准备“道具”。
这可把我给忙坏。报纸、小木棍、各种瓶瓶罐罐……能用上的，我都给划拉来。我还特意找一些高低不一的平衡木，想让孩子们挑战一下自己。
第三步，正式“开玩”！
孩子们一听说可以自己选游戏，那叫一个兴奋！我把他们分成几个小组，每个小组选一个游戏，然后就让他们“自由发挥”。
“小袋鼠”组，一个个抱着“果果”（就是小球），蹦蹦跳跳，别提多可爱。不过也有几个“心急”的小家伙，还没跳几步，“果果”就掉，急得直跺脚。
“报纸”组，玩得那叫一个“疯”。有的把报纸揉成团当球扔，有的把报纸铺在地上跳来跳去，还有的干脆把报纸撕成条，玩起“拔河”……
实践过程记录
“敲敲打打”组，刚开始还有点“拘谨”，不敢下手。我鼓励他们：“没事，大胆敲！听听它们会发出什么声音？”慢慢地，他们就放开，敲桌子、敲椅子、敲瓶子……敲得不亦乐乎，还时不时地交流一下：“我敲这个声音大！”“我敲这个声音好听！”
看着孩子们玩得这么投入，我心里那叫一个美。不过我也没闲着，一直在旁边“保驾护航”，提醒他们注意安全，引导他们互相合作。
总结“经验”。
游戏结束，我把孩子们召集到一起，问他们：“今天玩得开心吗？都玩些什么？学到什么？”
孩子们七嘴八舌地说开：“我学会跳跳跳！”“我扔球扔得可远！”“我发现敲不同的东西，声音不一样！”……
听着孩子们的“汇报”，我感觉这回活动还挺成功的。不仅让孩子们玩得开心，还锻炼他们的身体，培养他们的合作意识和探索精神。也有一些需要改进的地方，比如，下次可以多准备一些游戏材料，让孩子们有更多的选择。
这回“小班自主游戏活动”的实践，让我收获满满。看着孩子们在游戏中成长，我这个当老师的，也感到无比的快乐和自豪！
