今天天气真不错，阳光洒在脸上暖洋洋的，我琢磨着得给班里那群小家伙们安排点活动。滑滑梯一直是孩子们的心头每次户外活动都抢着玩，但怎么玩得安全又开心，我还得好好说道说道。于是我动手设计这节“小班滑滑梯游戏”课。
准备工作
为这节课，我可是做足准备：
- 场地检查：一大早我就去户外把滑滑梯里里外外检查一遍，摸摸有没有尖锐的地方，看看螺丝有没有松动，确保万无一失。
- 教具准备：我还准备一些小动物的头饰，打算用角色扮演的方式让孩子们更容易理解。
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活动开始
孩子们一听要去玩滑滑梯，一个个眼睛都亮，小脚丫“哒哒哒”地跟着我来到户外。我先不急着让他们玩，而是把大家伙儿围成一个小圈圈，开始我的“表演”。
“宝贝们，今天我们要和滑滑梯做游戏，但是滑滑梯也有它的小脾气，如果我们不注意，它可能会‘咬’我们！”我故作神秘地说。
孩子们一听，都瞪大眼睛，好奇地看着我。
“来，我们先来学学怎么和滑滑梯好好相处。”我戴上小兔子的头饰，一边示范一边说：“先要排好队，一个一个来，小手扶好扶手，一步一步爬楼梯，到上面坐再‘嗖’地滑下来，落地的时候脚要站稳！”
然后，我又戴上小猴子的头饰，故意做几个错误的动作：“我从滑梯下面爬上去，差点摔跤！”“我头朝下滑，好危险！”
孩子们看到我滑稽的样子，都忍不住哈哈大笑，但同时也明白哪些动作是不能做的。
实践环节
就是孩子们自由玩耍的时间。我可没闲着，眼睛像雷达一样扫视全场，时刻关注着每个孩子的情况。
“小明，真棒！知道排队。”
“小红，小手要扶好，慢慢爬。”
“小强，不能推前面的小朋友，要等他滑下去你再滑。”
看到孩子们都能按照正确的方法玩滑滑梯，我心里别提多高兴。偶尔也会有几个“调皮鬼”想要尝试一些“新花样”，我都会及时制止并耐心引导。
活动结束
快乐的时光总是短暂的，不知不觉就到回教室的时间。我把孩子们集合起来，问他们：“今天玩得开心吗？”
“开心！”孩子们异口同声地回答。
“那你们知道怎么玩滑滑梯才安全吗？”
“知道！”
看着孩子们一张张兴奋的小脸，我觉得这节课的目的达到。不仅让孩子们玩得开心，更重要的是让他们学会保护自己，培养安全意识。 这可比什么都重要！
回到教室，我把今天的活动情况详细记录下来，还特意把几个“典型案例”做标注，提醒自己下次活动时要多加注意。这可是我的“育儿宝典”，每次翻看都能让我有所收获。
