今天我来分享一下，最近给小班孩子们设计游戏教案的一些心得，真的是从零开始摸索，还挺有意思的。
准备阶段
我真是两眼一抹黑，不知道从哪里下手。小班的孩子们才刚上幼儿园，啥规矩都不懂，注意力也就能集中个几分钟，设计游戏可真不容易。
我先去网上搜搜，发现好多教案都太复杂，什么“培养幼儿的XX能力”、“增强XX意识”……看得我头都大。这些对小班孩子来说，根本不实用！
后来我想明白，小班的游戏，最重要的是简单、有趣、能让孩子们动起来！
实践过程
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我决定从孩子们最熟悉的“过家家”入手。我准备一些小道具，比如：
- 小椅子：用来围成“家”的范围，也可以让孩子们练习搬椅子、排椅子。
- 小动物头饰：让孩子们扮演不同的角色，增加游戏的趣味性。
- 一些“水果”：可以是真水果，也可以是塑料玩具，用来练习“抓握”的动作。
游戏开始前，我先给孩子们讲一个简单的故事，大概就是“小兔子邀请好朋友来家里做客，大家一起玩得很开心”之类的。然后，我带着孩子们一起布置“家”，搬小椅子，一个挨一个地摆
我给每个孩子发一个小动物头饰，让他们自己选角色。有的孩子选小兔子，有的选小狗，还有的选大灰狼（哈哈，有个小调皮捣蛋鬼！）
“过家家”开始！孩子们都很兴奋，在“家”里跑来跑去，玩得不亦乐乎。我，就在旁边观察，看看他们能不能自己解决一些小问题，比如抢玩具、争吵之类的。大部分时候，我还是得出面“调解”一下。
我还设计一个“摘果子”的小环节。我把“水果”放在一个篮子里，让孩子们轮流来抓。我发现，小手大的孩子能抓很多，小手小的孩子就只能抓几个。这个游戏不仅能锻炼他们的手部肌肉，还能让他们对“大小”有一个初步的概念。
我们一起唱一首《我上幼儿园》的歌，结束今天的游戏。看着孩子们开心的笑脸，我觉得自己的努力没有白费。
反思总结
这回实践让我明白，给小班孩子设计游戏，真的不能太复杂。越简单、越贴近他们生活的东西，他们越喜欢。而且一定要多观察孩子，解他们的兴趣和能力，才能设计出真正适合他们的游戏。
这回实践也有一些不足的地方。比如，我准备的道具还不够丰富，游戏的环节还可以再多一些变化。下次，我会继续努力，争取做得更
对，我还发现，孩子们特别喜欢有肢体接触的游戏，比如“老鹰捉小鸡”、“丢手绢”之类的。下次，我可以多设计一些这样的游戏，让他们在跑跑跳跳中学习和成长。
