今天突发奇想，想给孩子们整点新花样，就琢磨着弄个手指游戏玩玩。翻翻以前的教案，发现有个“小熊过桥”挺有意思，就决定试试这个。
准备阶段
说干就干，我先找块纸板，大概25厘米宽，就当是小桥。然后，又找个小熊玩偶，这可是今天的主角。为让“小桥”更稳当，我用胶带把纸板两头给固定在地上。准备工作还挺简单的。
游戏开始
孩子们都到齐后，我先神秘地拿出小熊玩偶，给他们讲个故事：“小熊要去河对岸找朋友玩，可是只有一座窄窄的小桥，它得小心翼翼地走过去。你们想不想帮帮小熊呀？”孩子们一听，眼睛都亮，齐声说：“想！”
我清清嗓子，开始边演示边念儿歌：
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- “小熊小熊，走呀走，"
- "一摇一摆，过小桥。"
我把小熊玩偶放在纸板桥的一端，然后用我的食指和中指当做小熊的腿，一步一步地在纸板上“走”。为增加趣味性，我还故意让“小熊”摇摇晃晃，假装快要掉下去的样子，孩子们看得可紧张。
孩子们上手
演示几遍后，我让孩子们自己来试试。我让他们伸出自己的小手，食指和中指并拢，当做小熊的腿，在自己的胳膊上、桌子上练习“过桥”。
刚开始，有些孩子掌握不好平衡，“小熊”总是“摔倒”。我就鼓励他们：“没关系，多试几次，小熊就能走稳。”我一边说，一边帮他们调整手指的姿势。慢慢地，大部分孩子都能让“小熊”稳稳当当地“过桥”。
加入挑战
看孩子们都掌握得差不多，我又想增加点难度。我让孩子们排好队，一个接一个地让“小熊”在纸板桥上走。这下，不仅要控制好自己的“小熊”，还得注意不碰到前面的小朋友，难度可增加不少。
孩子们玩得可开心，有的“小熊”走得飞快，有的“小熊”小心翼翼，还有的“小熊”不小心“掉下桥”，引来一阵阵笑声。整个教室里热闹极。
活动结束
玩好一会儿，孩子们都有些累。我让大家停下来，休息一下。我问他们：“今天的小熊过桥游戏好玩吗？”孩子们都大声回答：“好玩！”看到孩子们这么喜欢，我也特别有成就感。
这回手指游戏活动，不仅锻炼孩子们的手指协调能力，还培养他们的耐心和专注力。最重要的是，孩子们在游戏中收获快乐，我也觉得特别满足。下次，我还要继续琢磨更多有趣的手指游戏，让孩子们在玩中学，学中乐！
