今天给孩子们上英语课，我琢磨着得整点有意思的活动，光让娃们死记硬背单词、课文，那多没劲！我就想，干脆搞几个小游戏，让孩子们在玩儿的过程中就把英语给学，寓教于乐嘛
游戏一：数字反应大考验
这个游戏可简单，啥也不用准备。上课的时候，我直接跟孩子们说：“孩子们，咱们来玩个游戏！我说‘Group of’，然后加一个数字，比如‘5’或者‘8’。你们，就赶紧跑起来，按照我说的数字，几个人抱成一团！抱好团的就坐下，没找到组织的就来数一数，看看每个圈圈里是不是都有那么多人。”
孩子们一听，立马来劲！我一说数字，他们就“呼”一下跑开，有的孩子特别积极，还边跑边喊，生怕别人不知道似的。我也得提醒他们：“注意安全，别推别挤，咱们教室地方就这么大，撞到桌子角可不是闹着玩的！”
玩几轮，我发现这游戏还能升级！我说“Group of”，然后加一个单词，比如“apple”，那名字是“apple”的孩子就得抱团，其他孩子就乖乖站着不动。要是动，嘿那就出局！
游戏二：小小画家
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这个游戏，就是让孩子们画画。我把全班分成几个小组，在黑板上也给每个组画一块“地盘”。然后，每组轮流派一个小画家上去，画他们学过的单词。比如，画个“apple”，画个“dog”，画个啥都行，只要是学过的单词就行。
孩子们画得可起劲，有的孩子画得还挺像那么回事儿，有的孩子嘛就有点“抽象”，哈哈！不过没关系，重要的是他们参与进来，而且画完还得让组里的其他孩子猜是啥单词。我给他们规定时间，时间一到，我就挨个问：“这个画的是”孩子们要是说对，那一组就得一分！看看哪个组画得多，说得对，哪个组就赢！
游戏三：听音拍手
这个是听力练习小游戏。我と学生一起边拍手边说单词， 我一停学生们就得停。这个可以拿来练习单词，还可以训娃儿们的注意力。
游戏四：单词接龙
这个游戏也挺有意思。我先说一个单词，比如“spring”，然后让孩子们一个接一个地说单词，但是！下一个单词的第一个字母，必须是上一个单词的一个字母！比如说，我说“spring”，下一个孩子可以说“game”，因为“spring”的一个字母是“g”。
刚开始，孩子们还不太熟练，有时候会卡壳，或者说错。不过慢慢地，他们就越来越熟练，接得也越来越快。看着孩子们一个个积极参与，争先恐后地抢答，我心里也挺高兴的。
这几个游戏玩下来，课堂气氛那是相当活跃！孩子们一个个都玩嗨，不仅复习学过的单词，还锻炼反应能力和团队合作精神。最重要的是，他们学英语的兴趣更浓！看来，以后我还得多琢磨琢磨，多搞点这种寓教于乐的活动，让孩子们在快乐中学习，在学习中成长！
