今天突发奇想，想给娃整个不一样的作文课，主题就定为“有趣游戏”！灵感一来，挡都挡不住，说干就干！
准备阶段
我得把“课堂”氛围搞起来。我可不想让娃觉得这就是个普通的写作课，那多没劲！于是我翻箱倒柜找出几样“秘密武器”：
- 彩色粉笔：用来在小白板上写写画画，增加点趣味性。
- 小零食：表现好的时候，奖励！
- 计时器：这回游戏的关键道具。
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游戏环节
一切准备就绪，娃也一脸好奇地凑过来。我清清嗓子，宣布：“咱们来玩个游戏，名字叫‘一分钟挑战’！”
我先卖个关子，问娃：“你猜猜，一分钟之内，你能做多少次鼓掌？”
娃眼睛滴溜溜地转，各种天马行空的数字都蹦出来。我哈哈大笑，然后让娃亲自上阵体验。我拿着计时器，一声令下：“开始！”
娃的小手飞快地拍着，那速度，简直！我一边给娃加油，一边盯着计时器。时间一到，我立马喊停。
然后，我又设计几个不同的“一分钟挑战”：
- 一分钟能跳绳多少次？
- 一分钟能说出多少个带“花”字的词语？
- 一分钟能……（此处省略N个奇葩挑战）
娃玩得不亦乐乎，我也乐在其中。每个挑战结束，我都和娃一起记录下结果。
写作升华
游戏玩够，接下来就是“正事”。我对娃说：“你看，刚才咱们玩这么多游戏，每一个都和时间有关。时间是不是很宝贵？咱们是不是要珍惜时间？”
娃若有所思地点点头。
我趁热打铁，引导娃把刚才的游戏过程、感受，还有对时间的感悟，都写进作文里。我可没指望娃能写出什么惊天动地的文章，只要能把事情说清楚，把感受表达出来，就足够！
娃奋笔疾书，我在旁边时不时地指点一下。一篇充满童趣的《有趣游戏》作文就新鲜出炉！虽然文笔还比较稚嫩，但胜在真实、有趣，而且还蕴含着“珍惜时间”的道理！
这回“有趣游戏”作文实践，效果超出预期！娃不仅玩得开心，还写出一篇不错的作文。最重要的是，娃对“时间”这个概念有更深刻的理解。值！
