今天心血来潮，想给孩子们整点新花样，活跃一下课堂气氛。琢磨半天，决定搞几个教学小游戏，也算是寓教于乐嘛
第一个游戏：蹲蹲乐
这游戏主要想锻炼一下孩子们的瞬时记忆力。我先把要记的词语分给几个同学，让他们每个人代表一个词语。然后我来带头，比如我说：“萝卜蹲，萝卜蹲，萝卜蹲完白菜蹲。” 这样接下去，看看孩子们能不能记住并且反应过来。
实际操作起来，效果还真不错！刚开始还有点乱，孩子们有的反应不过来，有的抢着说，闹哄哄的。不过几轮下来，大家就慢慢找到节奏，玩得可开心！看着他们一个个小脸蛋兴奋得通红，我也觉得挺有成就感。
第二个游戏：字母接龙
这个游戏是针对字母学习的。我想着刚教完字母，得赶紧巩固一下，就设计这个小游戏。规则很简单，就是我说一个字母，然后孩子们轮流说下一个字母，看谁能接得上。比如我说“a”，下一个孩子就要说“b”，以此类推。
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一开始我还担心孩子们会卡壳，结果他们比我想象中厉害多！一个个争先恐后地举手，生怕落后。虽然偶尔也会有说错的，但大家都乐呵呵地互相纠正，气氛特别
室外活动：木头人
上完课，我带着孩子们到室外活动活动筋骨。玩什么？我想起小时候常玩的“木头人”游戏。规则大家都知道，我来喊口令：“三三，山上有个木头人，不许说话，不许动，还有一个不许笑！”
孩子们一听要玩游戏，都兴奋坏！我一声令下，他们立马定住不动，一个个憋着笑，小脸蛋都扭曲，特别可爱。总有几个调皮捣蛋的忍不住动一下或者笑出声，然后就被我“抓”出来！
小插曲：猜成语
玩一会儿，我灵机一动，又想出一个游戏——猜成语。我事先在四张白纸上写一个成语，一张纸一个字，比如“龙腾虎跃”。然后我把纸片分别给四个孩子，让他们根据自己拿到的字来猜成语。
这个游戏有点难度，孩子们一开始都摸不着头脑，抓耳挠腮的。后来在我的引导下，他们慢慢开窍，开始互相讨论，互相启发，居然还真把成语给猜出来！
今天这一通折腾，虽然有点累，但看到孩子们玩得这么开心，学得也这么投入，我觉得一切都值！以后得多多尝试这种教学方式，让孩子们在快乐中学习，在游戏中成长！
