今天这篇，咱来聊聊小学体育室内课都能玩些啥游戏。现在的孩子可真不容易，碰上个雾霾、下雨，体育课就得挪到室内。可室内空间就那么大点儿，咋活动开？我琢磨一堆小游戏，专门对付这种情况。
先说第一个，"照镜子"
这游戏特简单，俩孩子一组，面对面站着。一个当“照镜子”的，随便做动作；另一个当“镜子”，得学得一模一样。我跟孩子们说，要“照”得又快又准，可把他们给乐坏，一个个挤眉弄眼的，别提多逗！
- 锻炼孩子们的反应速度和模仿能力。
- 增强孩子们的注意力。
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第二个游戏，叫“蔬菜聚会”
我把孩子们分成两拨，一拨演“蔬菜”，像什么白菜、萝卜、西红柿，让他们自己挑；另一拨演“健康医生”。“医生”们，就得挨个儿给“蔬菜”们“检查身体”，还得说说他们都哪儿“健康”、哪儿“不健康”，得注意些你还别说，孩子们演得可投入，有的“医生”还真像那么回事儿，说得头头是道。
- 让孩子们在玩乐中认识到到健康的重要性。
- 锻炼孩子们的语言表达能力。
是“击鼓传花”
这游戏得有个“鼓”，就是随便找个能敲响的东西。我让一个孩子背对着大家敲“鼓”，其他孩子围成一圈坐着，手里传个小玩意儿，比如一支笔、一块橡皮。“鼓”声一停，东西在谁手里，谁就得表演个节目。这游戏玩的就是个心跳，孩子们都可紧张，生怕“花”落自己手里。不过真轮到表演，一个个也都不含糊，唱歌、跳舞、讲故事，啥都有。
- 让孩子们可以在活跃的氛围中展示自我。
- 培养孩子们的节奏感。
还有一个，“传秘密口令”
我把孩子们分成几个小组，悄悄告诉每组第一个孩子一句话，让他们一个接一个地往下传，只能用耳朵听，不能看。传到一个孩子，看跟原话差多少。这游戏可考验孩子们的听力和记忆力，经常传着传着就变味儿，惹得大家哈哈大笑。
- 锻炼孩子们的听力和记忆力。
- 培养团队合作精神。
压轴的，“大、小西瓜”
这游戏也简单，也是分组进行。孩子们手拉手围成圈，我说“大西瓜”，他们就尽量把圈扩大；我说“小西瓜”，他们就赶紧把圈缩小。玩的时候，孩子们一会儿挤成一团，一会儿又散开一大片，场面特别热闹。
- 活动孩子们的身体。
- 培养集体意识。
这一通游戏下来，孩子们玩得可开心，室内体育课也变得有滋有味。这只是我实践中的一小部分，往后我还得多琢磨，让孩子们的体育课更丰富多彩！
