今天要跟大家分享的是一个我实践过的“安静游戏”教案，这名字听起来就挺有意思的？
起初，我是看到一些资料说，这安静游戏对娃儿们挺能让他们放松放松，还能提高注意力啥的。我觉得这挺靠谱，就琢磨着自己也试试。
我记得那是几月几号的星期几的第几节课来着？时间太久远记不太清，反正指导老师是我，面对的是一群小班的娃儿们。当时备课的主题就是“安静游戏”。
准备阶段
我得让娃儿们知道啥是安静游戏，咋玩儿，对？
所以我准备一堆东西：
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- 一些轻柔的音乐，用来当背景音乐。
- 一些小道具，比如小毯子、小枕头，让娃儿们能舒服地躺着或者坐着。
- 还准备一些小卡片，上面画着各种简单的图案，比如小花、小草、小动物啥的。
实施过程
我就开始带着娃儿们玩儿。
我先放点儿轻音乐，让教室里的气氛变得缓和一些。然后，我让娃儿们自己选个舒服的姿势，躺着或者坐着都行，再给他们发个小毯子或者小枕头抱着。
然后，我跟他们说：“孩子们，我们现在来玩一个安静的游戏，大家要保持安静，不要说话，也不要乱动。”
刚开始，有些娃儿还挺不习惯的，动来动去的，还有想说话的。我就轻轻地走到他们身边，摸摸他们的小脑袋，示意他们安静。
慢慢地，娃儿们都安静下来。我开始拿出那些小卡片，一张一张地给他们看，让他们观察卡片上的图案。我发现，娃儿们都瞪大眼睛，看得可认真！
我还设计一个环节，就是让娃儿们闭上眼睛，听我描述一个场景，然后在脑海里想象那个画面。比如，我说：“大家想象一下，我们现在在一片绿绿的草地上，阳光暖暖地照在身上，还有小鸟在唱歌……”
整个过程，我都尽量保持轻声细语，营造一种安静、祥和的氛围。
效果与反思
游戏结束后，我问娃儿们感觉怎么样。他们都说很喜欢这个游戏，觉得很放松，很舒服。有的娃儿还说，他们看到我描述的画面，感觉像做梦一样！
看到娃儿们这么喜欢，我也挺开心的。我觉得这个游戏不仅让他们放松身心，还锻炼他们的观察力和想象力，真是一举多得！
这回实践也让我发现一些需要改进的地方。比如，下次我可以准备更多不同种类的小道具，让游戏更丰富一些。还可以设计一些更具互动性的环节，让娃儿们在安静中也能有更多的参与感。
这回“安静游戏”的实践还是挺成功的。我会继续摸索，争取把这个游戏做得更让更多的娃儿们受益！
