今天可把我给累坏，不过心里头真高兴！给二年级的小家伙们上一堂看图写话课，主题是“玩游戏”，效果嘛嘿我自己觉得还挺不错！
我还有点儿担心，怕孩子们太小，理解不。我就琢磨着，得找个法子，让他们能听得懂，还得感兴趣。我特地选几张特别好玩的图片，都是孩子们玩游戏的场景，有捉迷藏的，有玩滑梯的，还有搭积木的。
准备工作可不能少
上课前，我把这几张图片都放大，贴在黑板上。我还准备一些小红旗，打算奖励给表现好的孩子。你们都不知道，为找这些合适的图片，我可是翻箱倒柜，好不容易才找到的。
上课，得把孩子们带进“坑”
上课铃一响，我就笑眯眯地走进教室。先跟孩子们聊聊天，问他们平时都喜欢玩什么游戏。这一聊可小家伙们的话匣子都打开，七嘴八舌地说个不停，教室里一下子就热闹起来。看着他们兴奋的样子，我赶紧趁热打铁，指着黑板上的图片说：“孩子们，今天咱们就来看看这些图片，然后把它们写成一段话，好不”
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一步一步引导，让孩子们动起来
我先挑一张捉迷藏的图片。“孩子们，你们看，这几个小朋友在玩什么呀？”
- “捉迷藏！”
- “他们在躲猫猫！”
孩子们回答得可积极。然后，我又问：“谁藏起来？藏在哪儿？其他小朋友在干什么？”
就这样，我一个问题一个问题地引导，孩子们也一点一点地说出图片上的内容。有个小男孩，叫小明的，平时挺调皮的，今天也特别认真，还说：“那个藏在柜子里的小朋友，一定很紧张，因为他怕被找到！”
你还别说，这小家伙观察得还挺细致！
把“话说圆”，连成一段
等孩子们把图片上的内容都说得差不多，我就开始教他们怎么把这些话连成一段。我告诉他们，可以先说时间，再说地点，然后说有哪些人，他们在干什么，可以说说他们的心情或者想法。
我还在黑板上写一个例子：
“星期天，小明、小丽和小亮在公园里玩捉迷藏。小明蒙着眼睛，小亮躲在大树后面，小丽藏在草丛里。他们玩得可开心！”
孩子们照着我的例子，也开始试着写自己的话。有的写得还真不错，比如有个小女孩写道：“……小红躲在滑梯下面，她笑得眼睛都眯成一条缝。”
小红旗发起来，鼓励孩子们
看着孩子们写得这么认真，我心里别提多高兴！我把准备好的小红旗发给那些写得好的孩子，还表扬他们。拿到小红旗的孩子，一个个都乐开花，别提多自豪！
这堂课下来，孩子们不仅学会看图写话，还玩得特别开心。我也觉得特别有成就感。看来，只要用心，就能把课上得生动有趣，让孩子们爱上学习！以后，我还得多琢磨琢磨，争取让我的课变得更有意思！
