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学前班游戏教案设计技巧,让孩子在玩中学、学中玩!

今天跟大伙儿分享一个我最近实践过的学前班游戏教案,效果还挺不错,孩子们玩得可开心!

准备阶段

我也是一头雾水,不知道咋弄。后来我就上网查资料,看别人咋设计的。看到一句“游戏是幼儿的基本活动”,我觉得这话说的太对!咱不能让孩子们死记硬背,得让他们在玩中学,学中玩。

灵感闪现

我翻不少资料,看到有“串珠子”、“摘果子”之类的游戏,觉得这些游戏都挺能锻炼孩子们的动手能力和协调性。但是,我总觉得还差点想搞点更新鲜的。

设计游戏

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后来我想到一个主意,咱可以搞个“拼音扑克牌”游戏!这不正好结合学前班孩子们要学拼音的需求嘛

具体咋玩?

  • 我动手做一堆扑克牌,上面写上声母和韵母。
  • 然后,把孩子们分成几组,每组选两个人,一个拿声母牌,一个拿韵母牌。
  • 俩孩子一起出牌,看能不能拼成一个正确的拼音。
  • 拼对,就能得分,拼错,就换下一组。

实践出真知

游戏孩子们还有点懵,不太会玩。我就手把手教他们,告诉他们声母是韵母是怎么拼在一起。

慢慢地,孩子们就上手,一个个玩得可起劲!看到他们兴奋的小脸,我心里也美滋滋的。

效果评估

这个游戏玩下来,我觉得效果还是挺明显的:

  • 孩子们更爱学拼音。以前让他们认拼音,一个个都愁眉苦脸的,现在玩着游戏就把拼音记住。
  • 孩子们的动手能力也提高。做扑克牌、出牌、拼拼音,这些都需要动手操作,对他们的小手发育也有好处。
  • 团队合作意识也增强。孩子们需要一起出牌,一起想办法拼出正确的拼音,这不就培养他们的合作精神嘛

这回实践还是挺成功的。看着孩子们在游戏中快乐地学习,我觉得这比啥都强!以后我还得多琢磨琢磨,设计更多有趣的游戏,让孩子们在玩中学,快乐成长!