今天咱来聊聊给那些写游戏的小作文咋写评语这事儿。前阵子我不是迷上给各种小文章挑毛病嘛刚好最近看到好多小朋友写玩游戏的作文，我就琢磨着，这评语可不能随便写，得写到点子上，让孩子们既能明白哪儿写得又能知道哪儿还能再进步。
So，我就去网上扒拉一堆资料。你还别说，这资料还真不少，看得我眼花缭乱的。各种“评语模板”、“评语大全”啥的，应有尽有。我心想这下可省事，直接拿来用不就完？
但有个毛病，就是喜欢较真。我觉得，这模板化的东西，虽然方便，但总感觉少点人情味儿，不够个性化。每个孩子的作文都是独一无二的，咱这评语也得跟着“量身定制”才行。
于是我开始静下心来，一篇一篇地仔细看那些资料。我发现，这些评语大致可以分成几个部分：
- 开头：夸人家写得简洁，吸引人，或者说开头比较新颖之类的。
- 过程：看看人家把游戏过程写得详不详细，有没有把游戏的特点写出来。
- 结尾：有没有把自己的感受写出来，或者有没有升华一下主题啥的。
- 字迹：这个嘛就看孩子们写字认不认真。
- 总评：来个总结性的评价，鼓励鼓励孩子。
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我把这些要点都记在一个小本本上，然后就开始实践。我找几篇小朋友写的关于游戏的作文，一篇一篇地看，一边看一边琢磨，这评语该咋写。
比如说，有一篇作文写的是玩“王者荣耀”的。那小家伙，把游戏里的英雄、技能、对战过程写得那叫一个详细，感觉就像在看游戏直播一样。我就在评语里写：
“你这游戏描述得真带劲！感觉就像我亲自在玩一样，每个细节都抓得死死的，厉害！”
也有写得不太好的。比如有一篇作文，写的是玩“捉迷藏”的，但是，过程写得太简单，就几句话带过。我就在评语里写：
“过程写得有点简单，要是能把大家怎么找、怎么藏的细节写出来，就更好。”
我还发现，有些孩子写作文，喜欢用一些比喻、拟人啥的修辞手法。比如有一篇作文，把拔河比赛比喻成“战争”，我就觉得特别有意思。我在评语里就写：
“这个比喻用得把比赛的紧张气氛都写出来，真棒！”
实践出真知
经过这么一番实践，我发现，给写游戏的作文写评语，还真不是一件简单的事儿。不仅要看孩子们写得咋样，还要结合游戏的特点，给出有针对性的评价。不过这事儿也挺有意思的，能看到孩子们各种各样的想法，也能帮助他们提高写作水平，我觉得挺有成就感的。
以后，我还会继续研究这个事儿，争取能写出更棒的评语，帮助更多的孩子爱上写作！
