说到青少年玩电子游戏这个事儿，我可是深有体会。今天就跟大家伙儿唠唠我最近捣鼓的一篇议论文，题目就叫《青少年玩电子游戏的议论文》。
我是丈二和尚摸不着头脑，不知道从哪儿下手。这议论文嘛总得有个观点，还得有理有据的，不能瞎咧咧。我就先去网上扒拉扒拉资料，看看别人都是咋说的。
你还别说，这一搜，信息还真不少！
- 有人说玩游戏能提高啥分析能力，
- 也有人说玩游戏就是浪费时间。
- 还有人说啥“电子游戏像双刃剑”……
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看得我眼花缭乱的。不过慢慢地，我也有点儿自己的想法。
整理思路
我寻思着，这事儿不能一概而论，得辩证地看。我就开始琢磨，这电子游戏到底是利大于弊，还是弊大于利？
我把网上看到的那些观点，还有我自己的一些想法，都一一列出来，写在本子上。左边写支持玩游戏的理由，右边写反对玩游戏的理由。这么一对比，思路就清晰多。
我决定站在“弊大于利”这一边。为啥？因为我亲眼见过不少孩子，沉迷游戏，荒废学业，那叫一个痛心疾首！
开始动笔
有观点，也整理思路，接下来就是动笔写。我先是简单介绍下现在电子游戏有多火，然后就开门见山，亮明我的观点：我认为，对于青少年来说，电子游戏弊大于利。
我就开始摆事实，讲道理。我主要写三个方面的坏处：
- 一是影响学习，玩游戏太容易上瘾，一玩就停不下来，哪还有心思学习？
- 二是损害健康，长时间盯着屏幕，眼睛受不，而且老坐着不动，对身体发育也不
- 三是容易接触到不良信息，游戏里有些暴力、血腥的内容，对青少年的心理健康有负面影响。
我也没把话说死。我也承认，适度地玩一些益智类的游戏，可能对开发智力有帮助。但是，这个“适度”太难把握，一不小心就过头。
修改润色
写完初稿，我又反复修改好几遍。把一些啰嗦的句子删掉，把一些表达不清楚的地方改明白。我还特意加一些名言警句，比如丰子恺说的“正当的游玩，是对辛苦的安慰，是对工作的预备”，用来反驳那些认为玩游戏完全没好处的观点。
我又从头到尾读一遍，感觉语言通顺，论证也比较充分，这才算大功告成。
这回写议论文的经历，让我对青少年玩电子游戏这个事儿有更深入的思考。虽然我站在“弊大于利”这一边，但我还是希望每个青少年都能理性对待电子游戏，别让它毁咱们的未来！
