今天心血来潮，想给孩子们搞个有意思的活动，琢磨着最近天气变化挺大的，就做个“天气预报”的游戏教案！说干就干，咱可不是那种拖拖拉拉的人。
准备阶段
我得把思路理清楚，想想这游戏咋玩，才能让孩子们既玩得开心，又能学到东西。我翻翻以前的教案，又上网搜搜“天气预报游戏教案”，还真有不少好点子！
不过那些教案都太正经，不够活泼。咱得自己动手，改一改！我把那些教案里提到的“教学目标”、“教学过程”都先放一边，那些太枯燥，小孩子哪喜欢看这些？
我想想，得先让孩子们认识那些天气符号，什么晴天、阴天、雨天、下雪……这些都得弄明白。我还得准备一些道具，比如画着各种天气符号的卡片，还有小雨伞、小扇子什么的，增加点趣味性。
动手制作
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说干就干！我找来一大堆彩纸、画笔、剪刀，开始动手制作。我先画几个大大的太阳、云朵、雨滴、雪花，然后剪下来，贴在硬纸板上，这样就成天气符号卡片。我还做几个小话筒，准备让孩子们当“小小气象员”的时候用。
- 晴天娃娃：用黄色彩纸剪一个大大的圆形，画上笑脸，再用橙色和红色的彩纸剪一些放射状的线条，贴在圆形周围，一个阳光灿烂的晴天娃娃就做
- 阴天宝宝：用灰色的彩纸剪一个云朵的形状，再用黑色的笔画上几道阴影，一个阴沉沉的阴天宝宝就出现！
- 雨天小弟：用蓝色的彩纸剪一些水滴的形状，再用白色的彩纸剪一些细细的线条，贴在水滴下面，表示雨丝，一个下着小雨的天气就展现出来！
游戏进行时
孩子们来，看到我准备的这些东西，一个个都兴奋得不得！我先给他们讲讲各种天气符号的意思，然后拿出我自制的“天气预报”小道具，让他们轮流当“小小气象员”。
我问：“今天天气怎么样呀？”
一个孩子抢着举起“晴天娃娃”卡片，大声说：“晴天！”
另一个孩子拿着小话筒，煞有介事地说：“明天多云转晴，气温25到30摄氏度……”
看着孩子们玩得这么投入，我心里别提多高兴！
意外收获
玩着玩着，孩子们开始自己编故事。有个孩子说：“今天晴天，小明和小红一起去公园放风筝！”另一个孩子说：“明天要下雨，大家出门记得带伞！”
这可真是意外收获！我本来只是想让他们认识一下天气符号，没想到他们还能把天气和日常生活联系起来，还编出小故事！
这回的“天气预报”游戏教案，真是太成功！孩子们玩得开心，学得也开心，我也很有成就感。下次，我还要继续琢磨，设计更多好玩又有意义的游戏！
