今天带娃们玩创造性游戏，可把我给累坏，不过看到孩子们玩得那么开心，一切都值！
我还在想，大班的孩子们能玩出啥新花样？结果是我多虑！
我先是带着孩子们一起读几本绘本，你别说，阅读还真能激发他们的灵感。读完之后，我就鼓励他们：“咱们能不能自己编一个故事呀？”
- 有个小男孩就举手说：“老师，我想讲一个我和恐龙一起冒险的故事！”
- 另一个小女孩说：“我要讲一个公主和王子拯救世界的故事！”
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孩子们七嘴八舌的，想法一个接一个，我赶紧拿个小本本记下来，生怕漏掉哪个好点子。
分工合作
故事有，接下来就是咋玩。我寻思着，得让孩子们自己动起来，不能啥都我包办呀。于是我就引导他们：
- “咱们是不是得有人来演故事里的人物呀？”
- “那谁来负责做道具？”
- “场景怎么布置，大家有没有啥好主意？”
孩子们一听，立马就来劲。有的自告奋勇要当演员，有的抢着要做道具，还有的对布置场景特别有想法。我一看这架势，得，放手让他们干！
动手实践
孩子们开始忙活起来。做道具的，拿来各种纸箱、彩纸、颜料，一顿涂涂画画、剪剪贴贴。演角色的，在那儿比划着动作，设计着台词，还真像那么回事儿！
我，就在旁边看着，偶尔给他们搭把手，或者提点小建议。不过大多数时候，我都是个“旁观者”，看着孩子们自己解决问题，互相合作，那感觉真是太棒！
成果展示
孩子们把他们的“大作”展示出来。虽然道具看起来有点粗糙，表演也略显稚嫩，但每个孩子都特别投入，特别开心。我看着他们，心里别提多骄傲！
这回的创造性游戏，不仅锻炼孩子们的想象力和创造力，还让他们学会合作和解决问题。最重要的是，孩子们在玩的过程中，体验到快乐和成就感，这比啥都强！
以后，我还要多组织这样的活动，让孩子们在玩中学，在学中乐，健康快乐的成长！
