今天这篇，想跟大家伙儿聊聊我在大学英语课堂上捣鼓的一些小游戏，那效果，还真不赖！
我也是照本宣科，念PPT、放听力，学生们一个个昏昏欲睡，看得我那叫一个着急。这哪行？得想辙！我就琢磨着，能不能搞点儿有意思的活动，把课堂气氛搞起来？
游戏一：角色扮演
我先试试角色扮演。比如，讲到购物这个话题，我就让学生们分组，一部分人扮演顾客，一部分人扮演售货员，用英语来模拟真实的购物场景。你别说，这招还真管用！学生们一个个都来劲，"Can I help you?" "How much is it?" 之类的，说得可溜！
为增加点儿难度，我还特意设置一些“障碍”。比如，让“顾客”故意挑刺儿，或者让“售货员”推荐一些奇奇怪怪的商品。这样一来，学生们不仅要会说英语，还得学会灵活应变，课堂气氛也更活跃。
游戏二：单词接龙
小编温馨提醒：本站只提供游戏介绍，下载游戏推荐89游戏，89游戏提供真人恋爱/绅士游戏/3A单机游戏大全，点我立即前往》》》绅士游戏下载专区
光是角色扮演还不够，我还想让学生们多记点儿单词。咋办？我琢磨出一个“单词接龙”的游戏。
我先说一个单词，比如“apple”，然后让学生们轮流接下去，下一个单词的开头字母必须是上一个单词的结尾字母。比如，“apple”后面可以接“egg”，再后面可以接“girl”……谁要是接不上来，或者说错，那就得接受“惩罚”——表演个节目，或者唱首英文歌啥的。
学生们还挺紧张的，生怕自己接不上来。后来玩熟，一个个都抢着说，生怕被别人抢先。看着他们那股子认真劲儿，我心里别提多高兴！
游戏三：你说我猜
- 准备阶段：
几对人比赛，我会提前准备好一些单词卡片。
- 游戏过程：
每对选取一个人背对大家，另一个人面对大家并看着我出示的单词卡片，但不可以说出单词，只能用动作或者语言描述给背对的人，让其猜出单词。
这个过程有的组很顺畅，有的组卡壳，描述的抓耳挠腮，猜的人也是一头雾水，引得全班哄堂大笑。但是就在这笑声中，单词和语言描述大家都记住不少。
通过这些小游戏，我发现，学生们学英语的积极性明显提高，课堂气氛也活跃多。更重要的是，他们在玩游戏的过程中，不知不觉地就掌握英语知识，提高英语口语水平。看来，寓教于乐，还真不是说说而已！以后，我还得多琢磨琢磨，争取把英语课变得更有趣、更有效！
