大家今天来分享一个我最近带中班小朋友做的有趣活动——“和风玩游戏”。
起因
说起来也挺有意思，最近我发现班里的小朋友们对“风”特别感兴趣。课间休息的时候，老能听到他们叽叽喳喳地讨论风筝、风车什么的。但是，有时候他们对风的一些现象又说不太清楚，有点儿凭感觉乱猜的意思。所以我就琢磨着，得带着他们好好认识一下这位“风朋友”。
准备工作
为让活动更有趣，我可是做足准备：
- 各种能产生风的小玩意儿： 扇子、小电扇、气球（放气能产生风，你懂的！）、吹泡泡的玩具，甚至还有几张硬纸板。
- 能被风吹起来的东西： 轻飘飘的羽毛、五彩的纸条、小风车，还有用细线拴好的小纸片。
- 音乐： 找几首轻快的、跟风有关的儿歌，打算边玩边听。
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活动过程
活动那天，孩子们一进教室，看到桌上摆的这些东西，眼睛都亮！我先是神秘兮兮地问他们：“你们知道风是从哪里来的吗？”
好家伙，答案五花八门！有的说是风婆婆吹出来的，有的说是大树摇出来的…… 哈哈，真是太可爱！
我就拿出扇子，轻轻一扇：“看，风来！” 然后又打开小电扇，让孩子们感受不同强度的风。
“哇！好凉快呀！”孩子们兴奋地叫着。
然后，就是激动人心的“和风玩游戏”环节！
- 吹羽毛：我把羽毛轻轻一抛，让孩子们用扇子、纸板扇风，看谁能把羽毛吹得最高、最远。
- 风车转转转：每个孩子发一个小风车，让他们跑到操场上，迎着风让风车转起来。
- 纸条飘飘：我把五彩的纸条撒向空中，让孩子们用各种方法制造风，让纸条在空中飞舞。
- 吹泡泡：这个环节孩子们最喜欢！看着五彩的泡泡在风中飘来飘去，别提多开心！
玩的过程中，我不停地引导孩子们观察：
- “你们看，风把羽毛吹到那边去，说明风是有方向的。”
- “用扇子扇出来的风和用电扇吹出来的风，有什么不一样呀？”
- “风大的时候，小风车转得快，风小的时候？”
收尾
玩够之后，我们回到教室，一起听着欢快的儿歌，回忆刚才的游戏。我还让孩子们把自己看到的、感受到的画下来。
看着孩子们稚嫩的画作，我心里别提多满足！通过这回活动，孩子们不仅对风有更直观的认识，还体验到探索的乐趣。更重要的是，他们玩得超级开心！
今天的分享就到这里。希望我的这回实践记录，能给大家带来一点点启发。下次见咯！
