娃儿大，最近琢磨着得开始给他整点数学启蒙。我可不想让他跟我小时候一样，一学数学就头大。琢磨一圈，我觉得从游戏入手挺玩着玩着就把数给学，多
准备工作
我上网搜罗一圈。 你还别说，这数学启蒙游戏还真不少！什么“变换的木棍”、“数字小游戏”、“数与量对应”……看得我眼花缭乱。我把这些游戏都记下来，准备挨个试试。
然后，我开始准备道具。 也没啥特别的，家里有啥就用小木棍？有！娃儿搭积木的小棍子就挺画笔？也有！娃儿平时画画的笔就能用。我还翻出扑克牌，这玩意儿玩数字游戏可太方便。
开玩！
第一个游戏，我选“变换的木棍”。
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我先用小木棍摆个数字“3”，然后问娃儿：“这是几呀？”
娃儿脆生生地答：“3！”
我又加几根木棍，把“3”变成“7”，再问：“现在是几呀？”
娃儿想想，说：“7！”
就这样，我不断变换木棍的摆放，让娃儿认数字。有时候我还会故意摆错，让娃儿来纠正我。娃儿玩得可开心，还时不时地咯咯笑。
玩一会儿“变换的木棍”，我又带着娃儿玩几个其他的数字小游戏。
- 数数游戏： 我拿出扑克牌，让娃儿数每张牌上有多少个图案。
- 比大小游戏： 我和娃儿各抽一张牌，比比谁的牌大。
- 找规律游戏： 我按一定的规律摆放扑克牌，让娃儿找出规律，并接着摆下去。
这些游戏都挺简单的，但娃儿玩得津津有味。我觉得，重要的是让娃儿在玩的过程中感受到数学的乐趣，而不是死记硬背那些数字和公式。
一点小感悟
这回数学启蒙游戏实践，让我觉得：
数学启蒙，真不用太复杂。 关键是找到适合娃儿年龄和兴趣的游戏，让娃儿在玩中学，学中玩。
家长的陪伴很重要。 陪着娃儿一起玩，不仅能增进亲子关系，还能及时发现娃儿在学习上的问题，并给予引导。
别给娃儿太大压力。 数学启蒙，主要是培养娃儿对数学的兴趣，别把娃儿吓跑。娃儿玩得开心，学得轻松，这才是最重要的！
以后，我还会继续尝试各种数学启蒙游戏，希望能让娃儿爱上数学，享受数学带来的乐趣！
