今天带娃在家，突发奇想，想搞点不一样的，就琢磨着弄个儿童戏剧游戏。说干就干，咱也不是专业的，就从网上扒拉一些点子，准备实践一下。
准备阶段
先是选游戏。网上那些个推荐，什么“音乐椅”、“让我们假装”，看着都挺热闹，但感觉不太适合我家这小不点儿。我挑几个感觉比较简单的：
- “Yes or No”：这个我觉得挺锻炼娃的思考和表达能力。
- “情绪侦探”：这个听着就挺逗，还能顺便让娃干点家务，嘿
- 还有一个“餐桌童话故事”， 准备吃饭的时候用。
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实施过程
先来“Yes or No”。我让娃在房间里随便选一样东西，别告诉我，然后我来提问，她只能回答“是”或“不是”。
刚开始，这小家伙还挺配合，我问一句，她答一句。我，就根据她的回答，慢慢缩小范围。比如，我先问：“是大的吗？”，她说“不是”，那我就知道是小东西。再问：“是软的吗？”，她要是说“是”，那我就往玩具、布娃娃这方面猜。就这么着，一步步来。
玩几轮，娃的积极性明显提高，还主动要求她来提问，我来猜。这下角色互换，我发现，这小家伙还挺会提问的，有时候还真把我给问住！
接下来是“情绪侦探”。我跟娃说，咱们来演侦探，找找家里有没有“不开心”的东西。啥是不开心的东西？就是那些没放好的、乱七八糟的东西。比如，玩具玩完没收拾，衣服脱乱扔……
你别说，这招还真管用！娃一听要当侦探，立马来精神，满屋子转悠，找那些“不开心”的东西。找到就赶紧收拾还挺有成就感。我，就在旁边看着，时不时地给她点提示，顺便夸她几句，这小尾巴翘的！
是晚饭时的“餐桌童话故事”。我跟娃说，咱们吃饭的时候，一起来编个故事！
我先起个头，比如：“从前，有一个小兔子……”然后让娃接下去。娃可能会说：“小兔子喜欢吃胡萝卜。”我就再接：“有一天，小兔子出去找胡萝卜……”就这么着，你一句，我一句，把故事编下去。
刚开始，娃还有点放不开，说的比较简单。我就鼓励她多说点，比如，小兔子长什么样？它去找胡萝卜的时候发生什么事？慢慢地，娃的想象力就被激发出来，故事也越编越有趣。
成果展示
玩一天，娃可开心，我也觉得挺有意思。通过这些游戏，我发现娃的表达能力、观察力、想象力都得到锻炼，还顺便培养她的好习惯。最重要的是，我们一起度过一段高质量的亲子时光，这比什么都强！
以后，我打算多尝试一些这样的儿童戏剧游戏，让娃在玩中学，学中玩，快乐成长！
