今天这篇，咱来聊聊给低年级孩子们上体育课时，都能玩些啥小游戏。一开始备课我还真有点懵，一年级的小豆丁们，能玩太难他们肯定不行，太简单又没意思，这可咋整？
不过真到实践的时候，我发现，还挺有意思的！
准备阶段
我把能想到的、从网上扒拉来的小游戏都列个清单。 像啥“老鹰捉小鸡”、“丢手绢”、“跳房子”……这些都是小时候咱常玩的，肯定错不。然后，又加几个看起来比较新潮的，比如“大鱼网”、“喊数抱团”。
然后，就是分组。 小孩子们嘛得让他们都有参与感。我就按着班里的人数，分成几个小组，尽量让每个小组的人数差不多。
就是跟孩子们讲规则。 这一步可不能马虎，得掰开揉碎讲，确保每个孩子都听明白。我还特意找几个“机灵鬼”来做示范，让他们带着大家一起练。
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实践过程
上课铃一响，孩子们呼地就冲出来，一个个兴奋得不行。
我先带着他们做个热身，跑跑跳跳，活动活动筋骨。然后，就正式开始咱们的游戏时间！
第一个游戏， “老鹰捉小鸡”。 这个经典游戏果然没错，孩子们玩得那叫一个嗨！“老鹰”追，“鸡妈妈”护，“小鸡”们躲，场面一度非常“混乱”，但孩子们的笑声就没停过。
第二个游戏，“大鱼网”。 这个游戏稍微复杂一点，我特意多强调几遍规则。刚开始，孩子们还有点懵，跑得乱七八糟的。不过几轮下来，他们就慢慢找到感觉，开始有模有样地“捕鱼”。
第三个游戏， “喊数抱团”。 我发现孩子们的反应能力还真不错，我一喊数字，他们“唰”地一下就抱成一团，速度那叫一个快！
- 玩的过程中，我发现几个平时比较内向的孩子，也慢慢放开，跟其他孩子玩到一起。这让我挺欣慰的，看来游戏还真是个拉近距离的好办法。
- 也有几个“调皮蛋”，玩着玩着就“跑偏”。这时候，我就得及时“出动”，把他们“拉”回来，再强调一下规则。
收尾
一节课的时间过得飞快，游戏结束，孩子们还意犹未尽。
我把他们集合起来，带着他们做个放松运动，然后问他们：“今天玩得开心吗？”
“开心！”孩子们异口同声地回答，声音那叫一个响亮！
看到孩子们这么开心，我也挺满足的。这节体育课，不仅锻炼他们的身体，还让他们在游戏中学会合作、学会遵守规则，更重要的是，他们收获快乐！
这不就是体育课的意义所在吗？
这回实践，也给我不少启发。下次备课，我可以再多准备一些不同类型的小游戏，让孩子们有更多的选择，也让体育课变得更加丰富多彩！
